为更好地推进“双减”政策下的课程教学改革，探索品质课堂教学、作业设计与研究，我校小学部于4月8日召开教学经验交流会，优秀教师们通过教学经验分享、微型讲座、相互交流等方式，聚焦品质教育，提升品质课堂，减负提质，赋能教学。
本次交流会由小学部副主任兼教科处主任谢虹主持。交流会分学科进行，分别由语文学科徐小玲老师，数学学科葛敏冬老师和英语学科梁娟老师进行经验交流，三位优秀教师结合个人成长经历，分享教学经验，搭建了教师间相互学习的平台，彼此间取长补短，共同成长。
语文——和风细雨，润物无声
徐小玲老师是位热爱教育事业的优秀教师，她善于发现学生的闪光点，并及时给予鼓励，让学生有前进的动力。她的课堂丰富生动，总是充满活力，让孩子们变得爱学、乐学！交流会上她从注重训练、促进师生交流与合作等方面，分享了她如何让新入学的一年级小萌新们建立起良好班级秩序的故事。她注重积累，丰富学生语言表达能力，调动学生学习语文的积极性；多途径培养学生各种能力与习惯，丰富课堂的奖励机制，加强写作与朗读指导，促进家校合作，注重素质教育，促进学生全面发展。除此之外，她还注重知识与生活的联系，让学生从生活中得到启发，激发学生的探索能力。
数学——减负提质，构建高效课堂
葛敏冬老师是一位有着多年工作经验的老师，她有闯劲、拼劲，是教学中的优秀典范。交流会上，她根据自己的成长历程讲述了课堂管控的重要性。数学是一门魅力十足的学科，对于如何让学生爱上数学、钻研数学，葛老师从三个方面进行了分享：一是作为教师要有丰富的学识积累，要对每一堂课进行精心的准备，设计有趣的课堂情境，让学生对数学课充满期待；二是注重学生的课堂学习过程，课上重点做到减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”，把课堂还给学生，让学生充分展示自己的思维，使学生获得有益的思维训练；三是用爱认真对待每一个学生，不管面对哪种学生，都应敞开心扉，倾听他们的心声，不放弃每个孩子。
英语——植根课堂，落实双减
梁娟老师教学经验丰富，在英语教学研究中她注重细节，敢于创新。面对“双减”政策的挑战，她不断思考如何满足各层次学生的学习需求，如何实现减量不减效。梁娟老师认为，要不断提升学生自主学习能力，通过分小组让学有余力的学生帮助其他同学，前者稳固能力，后者及时补差，教师还可以对二者的不足进行更细致地辅导，做到因材施教；要细磨课堂，探索分层教学路径，在备课、上课、课后三个阶段分不同形式、不同内容进行教学和辅导，尽量缩小各层次学生之间的差距；要丰富课程内容，提升作业品质，做到终身学习。
校长助理兼小学部主任侯秋玲对本次交流会进行总结。侯助理指出，三位老师的经验不应只是针对语数英学科，综合学科也可以从中得到许多借鉴。她希望教师们能把交流会上学到的经验与班情学情相结合，让课堂提质增效。会议最后常务副校长付博为三位优秀教师颁发证书。
“他山之石，可以攻玉”，相信每一位辛勤的耕耘者都会在交流会上有所收获。教育这条路很长，需要我们踏踏实实地走下去。我们将带着爱在教育的道路上砥砺前行，让我们的教育之路越走越宽广。
责任编辑：pkunn2015
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