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我校召开2017—2018学年秋季学期中小学班主任暨生活老师经验交流会
发布时间:2017-12-21 08:55:25 作者:管理员 来源: 浏览次数:



    12月19日,我校在元培大讲堂召开2017—2018学年秋季学期中小学班主任暨生活老师经验交流会。陈海贤、阳丽萍、余艳艳、董磊、曾春、林慧琼五位教师代表分享了自己的工作心得和经验。执行校长唐喜杨、副校长蓝明平、小学部主任侯秋玲、中学部副主任吴莉娟等领导老师出席会议。




 

   
   
陈海贤老师从如何使孩子成长得更好出发,分享了她在工作中的三点经验。一是在与学生的相处中,必须要充分了解学生的情况,性格特点等,要理解并尊重他们。但在原则问题上,必须严格对待,做他们的亦师亦友。二是在管理中利用好班干部,让富有责任心的班干作为得力助手,带领学生群众齐抓共管。三是重视家校沟通,家长是教师教育活动的合作者,让家长信服自己,让家长敢于接近自己是陈老师的两大工作思路。她还分享了和家长沟通的具体方法技巧。


 
    阳丽萍老师的班级学生人数较多,她的做法是努力培养学生的“自我意识”,包括自管、自理、自觉三个层面。首先是在思想上进行引导,其次是在行为上细致指导。阳老师以本班学生为例,分析了该生在养成一定自我管理能力后,成绩取得明显进步的过程。阳老师认为,自觉性培养的过程是漫长的,老师们需要耐心,要威严与温情并用。在学习上,她勤指导,细心引领,帮助学生明确定位,养成良好学习习惯。


 
    余艳艳老师认为,要做一个好的班主任,需要怀抱“六颗心”。一是责任心,二是爱心,所有学生都需要老师的爱,不歧视任何一个学生是她管理班级的理念。三是耐心和恒心,当遇到学生们自律意识不够时,她会先平静自己的心情,付出耐心和恒心来反复培养、训练学生,教会他们听课学习,教会他们安静地、有秩序地做事。四是平常心,在班主任工作中力求做到做实事,埋头苦干,不急功近利,要默默进取。五是慧心,做到和孩子以及家长智慧相处,有技巧地和家长沟通。


 
    董磊老师把她的班级管理概括为三句话:让常规管理“严”起来,让德育教育“活”起来,让班级学风“竞”起来。量化管理,一切按数据说话,是班级的班规。董老师的班级制定了多种日常评定表格,量化成管理分数,每周汇总后对学生进行教育。多样化的主题班级活动增加了班级的凝聚力,班干会议、宿舍会议、课代表会议等多层次的会议形式让解决问题的方向更准确,教育更加有效。对待班级学风建设,董老师采取挑战书、背诵大赛等多种激励方法,不放弃任何一个学生,构建全班学习,整体良好的学风。

 
    如何让学生亲近老师,信奉老师的教导?曾春老师认为,爱心是产生神奇力量的源泉,耐心是帮助学生改正缺点错误的有效办法。发自内心的爱能感动每一位学生,学生因此愿意亲近老师,信奉老师的教导,老师管理班级事务,就会水到渠成,迎刃而解。曾老师还提出,教师应该是一个“站直了”的人,一个头顶天,脚踏地的人,一个能够影响学生健康发展的人,一个永远让学生铭记在心并学习的人。所以,我们应当站着做班主任,站着指导学生,站着与家长对话,不卑不亢,用我们的专业作为指导,和学生共同成长。


  
    林慧琼老师从安全管理、免检宿舍、与班主任沟通配合三个方面分享了她的宿舍管理心得。她认为,确保学生的在校安全是一切工作的首位。多对学生进行安全教育,多巡视,多与学生谈心都是有效的办法。在培养学生自律自理方面,要在学生入学之初,就把学校的规章制度植入学生脑海,其次是建立舍规,奖罚分明,三是培养得力的宿舍长。林老师还畅谈了与班主任配合开展工作,及时有效沟通,帮助学生健康成长的体会。


 
    著名教育家魏书生曾说:“愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们学生的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”在今天的经验交流中,我们欣喜地看到,学校的老师们满怀为人师表的神圣态度,用心教学,用心管理,在各自岗位上散发光芒。优秀经验的分享将促进我校教师队伍整体水平的提高,为学生打造一片天清日朗的成长乐土。

责任编辑:wlr


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